Meditación Vocacional

BIENVENIDOS JÓVENES

INTRODUCCIÓN

          Es bien sabido que hoy en día los avances de la comunicación son muy amplios y esto lo vemos con las TIC (Tecnologías de Información y Comunicación) en la cual nosotros como profesores los usamos como apoyo didácticos en nuestro quehacer docente.

Estar preparados y a la vanguardia es algo que debemos de tener muy presente, tomar algunos cursos o diplomado que nos puedan ayudar a innovar nuestro trabajo educativo, para poder ser mediadores en el proceso E-A y que tú como alumno puedas cumplir con los propósitos educativos de cada materia.

Es por ello que la RIEMS (Reforma Integral de Enseñanza Media Superior) en sus fases de transformación en la reforma educativa dice que se debe de tender las necesidades educativas actuales, en nuestra sociedad, las cuales comienzan en el contexto institucional de cada escuela.

Las actividades que a continuación se  muestran están relacionadas con la materia de orientación vocacional como apoyo extra para que al finalizar el semestre el alumno pueda tomar decisiones asertivas en la opción de área propedéutica.

Buscando con ello que ustedes los jóvenes sean más conscientes de sus actos y de tengan presentes que lo que decidan hoy va a cambiar su futuro, con las actividades que se verán en el semestre en cada bloque se pretende concientizar la conducta y la forma de pensar en su futuro profesional o como personas productivas en la sociedad.

Hoy en día los jóvenes como tú que estudian su bachillerato tienen muchas dudas y más aún cuando están cursando el 4° semestre y algunos deciden de último momento ya cuando se están inscribiendo a 5° es cuando ven que los amigos se van a un área propedéutica y solo por acompañar al amigo o al novio se inscriben en esa.

 En el ciclo anterior 2016-2016 los alumnos investigaron 3 carreras afines a su área, les ayudó mucho para inscribirse al área correspondiente y se notó en este ciclo escolar, debido al alto número de alumnos que se inscribieron en económico administrativo y el área de biológicas de la misma forma aumento.

EMPECEMOS JÓVENES 

"Meditación Vocacional"

Tema 1 ¿Qué es Vocación? A continuación aquí te explicaré cual es si significado y de donde proviene esta palabra.

La vocación es la inclinación a cualquier estado, carrera o profesión. El término proviene del latín vocatio y, para los religiosos, es la “inspiración con que Dios llama a algún estado”. Por eso el concepto también se utiliza como sinónimo de llamamiento o convocación [1].

A nivel general, la vocación aparece relacionada con los anhelos y con aquello que resulta inspirador para cada sujeto. Se supone que la vocación concuerda con los gustos, los intereses y las aptitudes de cada persona.

La vocación también es considerada como un proceso que se desarrolla durante toda la vida, ya que se construye de forma permanente. Implica descubrir quién soy, cómo soy y hacia dónde quiero ir. Las respuestas a esto marcaran la vocación y el camino a seguir por ti.

Al finalizar la escuela secundaria, cada joven comienza actuar en consecuencia con su vocación. La elección de una carrera profesional o de un trabajo, por ejemplo, suele responder a la vocación. Este es el caso de tu escuela ESBAO, la cual se vale de la ayuda de las profesoras de la materia “Orientación  Vocacional”, quienes a través de una serie de test que vienen en nuestro libro de la SEV, y anexando este espacio como una estrategia didáctica, intentare que ustedes, los adolescentes sigan un camino de acuerdo al área propedéutica que sean afines según sus intereses, aptitudes y valores, al terminar su cuarto semestre.

Sin embargo, el proceso de descubrimiento  de la propia vocación es muy complejo y no es igual para todos los alumnos. Hay quienes creen haber sabido desde siempre que sienten un fuerte lazo con una determinada disciplina, y éstos contrastan con las personas que llegan a la mitad de sus vidas y se preguntan qué han hecho y por qué.

La orientación vocacional no proporciona una receta cerrada, no ignora los aspectos fundamentales de cada persona, al contrario, se basa en él alumno que pretende darle una respuesta a la brevedad posible,  que pueda ayudar al joven, una servidora que funge el papel de orientadora tratare de encausarlos con sus resultados que obtengan al responder el test Chaside que viene al final de este Blog. 

Mi trabajo es  ayudarlos a descubrir  mediante los test como son ustedes realmente, cuáles son sus intereses, sus aptitudes y sus valores pero ustedes como jóvenes deberán estar muy conscientes de que se necesita responder lo más objetivos  para que no se vean afectadas sus respuestas.

Y no pase lo que se menciona en el párrafo anterior que ustedes se sienta frustrados por tomar decisiones erróneas que no les va ayudar en su vida futura, es por ello que ustedes jóvenes de 4° semestre deben de comprometerse  con ustedes mismos desde este momento, para obtener buenos resultados al final de este semestre.

 1.1  PORQUE ORIENTACIÓN VOCACIONAL

          Algunas veces ustedes como alumnos se preguntan ¿Quiénes  la materia de orientación vocacional?,  ¿Para qué me sirve esta materia?, ¿Viene en la boleta?, ¿tengo que asistir a clases de esta materia?, claro que si, para reforzar lo que se vio en el tema anterior  te explicare para que no tengan dudas con la materia.

Aquí aprenderán ustedes mismos ¿Quiénes son los jóvenes hoy en la actualidad, se deben de conocer muy bien para poder tomar decisiones en la vida. En el bloque I “Te conoces y valoras a ti mismo” nos habla de la autoestima y los componentes que intervienen en ella, mediante actividades que realizaste en clase te habrás dado cuenta de que tan importante es aprender a valorarte tal y como eres tú, saber aceptar los errores que has tenido en tu proceso de crecimiento, como te ven tus conocidos y familiares, entre otros.

La gran posibilidad que tienes de continuar con tus estudios y así enriquecer el proceso de tu formación. Su acción formativa busca afianzar el aprendizaje adquirido y lo que adquirieron en este semestre, yo como su profesora de Orientación Vocacional deberé de prepararlos hasta el final del semestre, para que escojan bien su área propedéutica y continuar sus estudios a nivel superior o para incorporarse al ambiente laboral. Considerando también que cuenten con los conocimientos, habilidades y actitudes para seguir aprendiendo a lo largo de la vida, y ejerzan su ciudadanía de forma activa y responsable para integrarse a un mundo globalizado.

En la actualidad la EMS de acuerdo con sus características y propósitos, está conformada por: el bachillerato general de carácter propedéutico, y en la curriculá cuenta  con capacitaciones que inician en tercer semestre y ustedes cuando terminan su bachillerato les dan un certificado que avala sus estudios como técnicos.

Es importante que sepas cual será tu camino a partir de hoy para que puedas ser un joven mejor preparado y puedas tener un concepto propio y analizar información que recibes, por tal motivo es esta materia al igual que todas las que hasta ahora has tenido desde que iniciaste tu bachillerato.

Todas cumplen una función parecida, y tienen un fin común y ese eres tú, en específico tienen la finalidad de formarte y prepararte como un joven que pueda ser analítico y crítico frente a cualquier circunstancia que se te presente en la vida y puedas buscar el camino correcto.

Aunque esto no deje de lado que te puedas equivocar pues como joven en pleno desarrollo debes de estar consciente de  existirán algunas veces te vas a equivocar, como cualquier ser humano, pero debes de aprender de esos errores que vas teniendo en tu camino, para evitar caer de nuevo en ellos.

HISTORIA PERSONAL

          Reflexiona un momento al pensar cuál es tu historia hasta este instante de tu vida, quiénes son tus padres, o la persona que se ha hecho cargo de ti hasta estos momentos, todo lo que se han esforzado para que tú estés estudiando en estos momentos.

A veces tienes pensamientos que no entiendes, pues estas en una etapa de crecimiento que se ven modificados tus gustos en la comida, música, bailes, cambio de look, etc. Algunas veces nada les parece y eso es normal, pero ojo debes de ir dándole prioridad a las cosas que te pasan en la vida, analizando el porqué de las cosas que vives el día a día.

Sabes que estos cambios que experimentas son normales pero no se trata de justificar acciones que no son positivas para ti, a lo mejor tú eres de esos alumnos que son la excepción pues sabes lo que quieres y hacia donde te diriges y que por situaciones de la vida has madurado a tan corta edad y sabes hacia dónde te diriges.

Lo importante es que sepas que estas en proceso de transformación empezando por aceptar de dónde venimos, donde has nacido desde el momento de ser concebido  ya eres una persona exitosa por a ver logrado una carrera entre muchos  espermatozoides para fecundar el ovulo de tu mami, imagínate cuantos millones eran y el GANADOR fuiste TU.

Posteriormente vienen tus años en el kínder esos 2 años cursados en este nivel, después la primaria que cursas desde los 7 años hasta los 11 en donde aprendes a convivir con otros compañeros, a jugar, a trabajar en equipo, etc.

Después  3 años en secundaria eso años que empiezas a sentirte importante y hacer cosas de grande, posteriormente viene el bachillerato a los 16 años ya están en otra etapa de tus estudios, en donde empiezan tus gustos por el sexo opuesto y decides tener pareja.

Todos somos distintos y nos regimos por lo que hemos vivido en nuestra vida la cual influye en los actos y de la forma en que te relacionas con las demás personas, de cómo me te vez a futuro como estudiante, teniendo en claro que algunas veces te has equivocado y no por eso debes de avergonzarte.

Estos son algunas de las acciones que debes de tener en cuenta para poder decidir en la vida, aprender de la historia que has tenido como hijo, estudiante, amigo, novio(a), etc. Este es el momento de analizarte y te preguntes; quien soy y lo que quiero ser y dar las GRACIAS a quien te ha apoyado siempre sea como sea y ha estado a tu lado.  

1.- ¿Quiénes son mis padres?_________________________________________________

  

2.- ¿Quién soy yo?__________________________________________________________

  

3.- ¿Qué música me gusta?___________________________________________________

  

4.- ¿Quién me escucha?______________________________________________________

  

5.- ¿Quién es el responsable de que yo actué de buena o de mala forma?________________

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6.- Escribe algunas palabras de aliento que te han dado tus familiares o amigos: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.- Escribe algunas palabras de aliento que Tú te has brindado:

8.- ¿Si pudieras cambiar algo de tu vida que sería y porque?  ________________________________

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9.- ¿Alguna vez te has felicitado a ti mismo y porque? _____________________________________

10.- Escribe como te has sentido al responder estas preguntas y a que conclusión llegas: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                                                                                                                                

3.- CONOCIENDO EL CAMINO

          Ya que tengo ubicada como es mi historia desde que yo fui concebido(a), mis pasos por el kínder, la primaria, la secundaria y ahora el bachillerato, debes de empezar analizar tus pasos en este nivel educativo, el cual, se verá reflejado el grado de análisis que le estoy dando a mi vida, para poder dar un argumento bien estructurado.

De acuerdo a la conclusión anterior te debes de dar cuenta que estas creciendo y al hacerlo debes de ser más asertivo en tus decisiones personales, ya que esto significa que estas madurando y al hacerlo tienes más responsabilidades no solo con los que te rodean sino contigo mismo. 

Ya que sabes de dónde vienes y tienes presente que tan importante es la autoestima en tu vida, al igual que los componentes que la integran, debes de ir analizando cual es la carrera que piensas estudiar,  si es algo que te gustaría hacer por interés propio, o porque te recomendó tu amigo, tu mamá, tu hermano, tu vecino, etc.  

Debes de ir haciendo un análisis y responder el siguiente cuestionario del alumno (Pedir cuestionario a tu profesora) ya que lo hayas realizado podrás darte cuenta de muchas cosas que has vivido y las decisiones que debes de tomar para poder seguir forjándote un camino que te beneficie a futuro como un gran profesionista o como trabajador.

Por lo regular a tu edad eres muy dependiente de tus padres al 70% al apoyarte en los alimentos, una casa, estudios, libros, gustos, vestimenta aun que tú escojas  ropa, pero eso no implica mucha autonomía de tu parte.

Es de vital importancia que conozcas lo que acontece a tu alrededor con tu familia, amigos, vecinos, en la escuela, lo calidad, estado y país todos tenemos que ver con ese desarrollo y tu alumno de bachillerato debes de tener presente que decisión tomarás al culminar tus estudios, si sigues estudiando o te incorporas al ámbito productivo.

Recuerda que es tu decisión personal  tomando en cuenta que camino sebes seguir ya que es una responsabilidad muy importante para tu formación donde pondrás a prueba tus habilidades y las competencias que desarrollaste durante toda tu formación academia desde preescolar hasta bachillerato.

4. TOMANDO DECISIONES

¿Qué es tomar decisiones?

Tomar decisiones es algo que realizas siempre, desde que despiertas eliges que ropa te vas a poner para lucir bien durante ese día, si vas algún lugar decides si vas caminando o en autobús, o que decides comer a la hora del receso en la escuela una torta, chicharrones, fruta, etc.

Aunque esas son decisiones comunes, también habrá las que te afecten, debes de saber que algunas decisiones van a cambiar tu vida, y tú eres el único que las decide, te has preguntado a qué tipo de persona perteneces tú al tomar una decisión, a continuación expondremos los tipos de personas que hay y tú con cual te identificas:

v Estilo impulsivo: Son las personas que deciden de manera muy rápida, sin reflexión, respondiendo únicamente a los deseos inmediatos sin analizar las consecuencias.

v Estilo Dependiente: Son las personas que tienen únicamente en cuenta las opiniones de los otros y buscan principalmente la aprobación de los demás.

v Estilo Autónomo: Son las personas que no se dejan influenciar por la moda, la presión social, o los medios de comunicación.

v Estilo racional: Estas personas se caracterizan por reflexionar antes de decidir, buscan información, analizan las distintas alternativas y valoran las posibles consecuencias de cada uno.

Ya que analizaste los tipos de personas ¿con cuál te identificas y porque?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Si mencionas que te identificas con una o dos no te preocupes eres un adolescente que va aprendiendo día a día y lo ideal es que llegues a ser como el “Estilo Racional” el cual es el que tiene más éxito en la vida, a continuación te menciono los pasos que debes seguir para hacer un buen análisis al tomar decisiones:

1.- Se enuncia la decisión

2.- Defines los objetivos de la decisión.

3.- Se general las alternativas

4.- Se evalúan las alternativas (Ventajas y riesgos)

5.- Se evalúan las consecuencias de una elección provisional

6.- Se lleva a cabo una elección final.

Con todos estos pasos que te comparto puedes realizar algunos ejemplos de tu vida diaria con lo cual podrás ponerlos a prueba y ten por seguro que tendrás buenos resultados.

5. RECOMENDACIONES EN LA TOMA DE  DECISIÓN.  

          Como podrás recordar en el tema anterior conociste los estilos en la toma de decisión y que un joven en desarrollo y formación academia así como tú,  está aprendiendo constantemente, por ello, se te darán algunas recomendaciones que te serán útiles en tu vida como por ejemplo:

1.- Analiza el momento en el que tomas una decisión y anota cuales son las conductas racionales y conductuales que manifiestas.

2.-Cuando estés a punto de tomar una decisión estarás nervioso o ansioso y con ello no sabrás que elegir, por ello debes de darte un tiempo para estar tranquilo, con el objetivo de que estés consciente de lo que vas a decidir.

3.- Supongamos que la decisión fue correcta, las ventajas son todos los beneficios que obtendrás a tu favor, no sin antes debes de considerar los riesgos y consecuencias antes de decidir.

4.- En caso de que la decisión sea equivocada, los riesgos son las desventajas perdidas en cada opción, muchas veces son más fácil de evaluar que las ventajas ya que al equivocarte son muchos los factores que se deben de analizar y aprender de esos errores para tratar de no cometerlos nuevamente.

5.- Cuando tomes una decisión procura que existan mayores ventajas que desventajas, esto te beneficiará.

6.- Considera el tiempo necesario para poder realizarla.

7.- Si te sientes nervioso, presionado o tenso, no es un buen momento debes de relajarte y tranquilizarte para poder elegir.

8.- Procura escucharte primero a ti y después a los demás.

9.- El estar convencido de algo y si no lo estas buscar más información que te ayude a reforzar los conocimientos y los beneficios.

10.- Si quieres pedir ayuda a alguna persona mayor cercano a ti y que pueda darte respuestas de alguna carrera que quieras estudiar o algún compañero que también quiera estudiar esa carrera pueden compartir opiniones y retroalimentar mutuamente.

Todos estos ejemplos que se te presentan te ayudará no solo para decidir que disco vas a comprar o que zapatos te quedaran mejor, sino para escoger tu carrera de profesión a la cual le vas a dedicar los próximos años, esos  estudios universitarios, los cuales son importantes si quieres tener éxito, y no ser una persona que no se sienta satisfecho con su trabajo o peor aún que te sientas frustrado.

Por ello te proporcionamos este tipo de ayuda para que empieces a practicar tus propias decisiones que te acompañaran para el resto de tu vida, mediante esta estrategia didáctica, que tiene como objetivo concientizarte en la elección de área propedéutica.

6 PROYECTO DE VIDA

  

          Porque es necesario hoy en día planear un proyecto de vida?

Lo hemos escuchado decir muchas veces y hasta han realizado programas que apoyan a jóvenes inquietos y llenos de sueños, pero como puede ayudarte un proyecto de vida.

Es muy fácil y te lo explicaré con un ejemplo:

-Un pastel, si un rico pastel que preparan en las tiendas de gran categoría que son deliciosos o los que preparaba la abuela en los cumpleaños de los primos o incluso los que preparo tu mamá, no son por casualidad deliciosos, tiene un proceso el cual se debe de llevar paso a paso para que tenga un buen sabor y el pan este suave.

Como adolescente  debes de ser soñador y fijarse objetivos o metas que esten dentro de tus posibilidades poder cumplirlas, así comienzas fijando un meta hacia donde piensas llegar, posteriormente debes de trazar un camino, elaborar una lista de lo que necesitas para poder lograrlo y cumplirla, como se mencionó en el apartado de las decisiones.

 La vida es igual al elaborar un pastel si no sabes qué puedes lograr o no puedes planear las cosas y todo lo realizas sin pensar y solo actúas por cumplir,  no tendrás  resultados excelentes, por consiguiente no esperes a tener buenos resultados  de tales acciones.

Como lo dijo Steve Jobs “Si tú no trabajas por tus sueños, alguien te contratará para que trabajes por los suyos”, Henry Fayol “Elaborar un plan y asegurar el éxito", es una de las mayores satisfacciones que un hombre inteligente puede experimentar, etc. Por nombrar algunos, ellos nos comparten que se vale soñar pero debes de plasmar ese sueño para poder disfrutar del éxito y la satisfacción de haberlo logrado por ti mismo.

Esto reafirma lo que ya habías realizado en primer semestre cuando ingresaste al bachillerato en la actividad propuesta por el DIF  “Proyecto de vida” en el año 2014 el cual consistía en que tenías que proponerte sueños que pudieras cumplir a corto plazo. 

En tu libro de orientación vocacional en el bloque III “Tomas decisiones para tu futuro profesional y valoras los factores que intervienen en un proyecto de vida”  ahí pide que elabores un “Proyecto de Vida” el cual elaboraste con mucho cuidado, te debes de comprometer al 100% contigo mismo, ya que es tu vida y tu propia vocación.

En el cual se viene a reafirmar lo que se mencionaba al principio de esta guía la cual deberás de tomar decisiones para mejorar tu futuro y hacer consciencia sobre lo que quieres y pretendes ser en la vida y si quieres seguir tu vocación.

TEST  DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL CHASIDE

El test Chaside es un apoyo que vamos a tomar como actividad extra con los test que ya maneja nuestro libro, esto es para reafirmar tus aptitudes e intereses para que de acuerdo a ellos puedas elegir tu área propedéutica. 

Las indicaciones para realizar este test son las siguientes, lee muy atentamente cada pregunta para que tu respuesta sea lo más acertada a tus intereses para obtener resultados idóneos.

 1 ¿Aceptarías trabajar escribiendo artículos en la sección económica de un diario?

2 ¿Te ofrecerías para organizar la despedida de soltero de uno de tus amigos?

3 ¿Te gustaría dirigir un proyecto de urbanización en tu provincia?

4 ¿A una frustración siempre opones un pensamiento positivo?

5 ¿Te dedicarías a socorrer a personas accidentadas o atacadas por asaltantes?

6 ¿Cuando eras chico, te interesaba saber cómo estaban construidos tus juguetes?

7 ¿Te interesan más los misterios de la naturaleza que los secretos de la tecnología?

8 ¿Escuchas atentamente los problemas que te plantean tus amigos?

9 ¿Te ofrecerías para explicar a tus compañeros un determinado tema que ellos no entendieron?

10 ¿Eres exigente y crítico con tu equipo de trabajo?

11 ¿Te atrae armar rompecabezas o puzzles?

12 ¿Puedes establecer la diferencia conceptual entre macroeconomía y microeconomía?

13 ¿Usar uniforme te hace sentir distinto, importante?

14 ¿Participarías como profesional en un espectáculo de acrobacia aérea?

15 ¿Organizas tu dinero de manera que te alcance hasta el próximo cobro?

16 ¿Convences fácilmente a otras personas sobre la validez de tus argumentos?

17 ¿Estás informado sobre los nuevos descubrimientos que se están realizando sobre la Teoría del Big-Bang?

18 ¿Ante una situación de emergencia actúas rápidamente?

19 ¿Cuando tienes que resolver un problema matemático, perseveras hasta encontrar la solución?

20 ¿Si te convocara tu club preferido para planificar, organizar y dirigir un campo de deportes, aceptarías?

21 ¿Eres el que pone un toque de alegría en las fiestas?

22 ¿Crees que los detalles son tan importantes como el todo?

23 ¿Te sentirías a gusto trabajando en un ámbito hospitalario?

24 ¿Te gustaría participar para mantener el orden ante grandes desórdenes y cataclismos?

25 ¿Pasarías varias horas leyendo algún libro de tu interés?

26 ¿Planificas detalladamente tus trabajos antes de empezar?

27 ¿Entablas una relación casi personal con tu computadora?

28 ¿Disfrutas modelando con arcilla?

29 ¿Ayudas habitualmente a los no videntes a cruzar la calle?

30 ¿Consideras importante que desde la escuela primaria se fomente la actitud crítica y la participación activa?

31 ¿Aceptarías que las mujeres formaran parte de las fuerzas armadas bajo las mismas normas que los hombres?

32 ¿Te gustaría crear nuevas técnicas para descubrir las patologías de algunas enfermedades a través del microscopio?

33 ¿Participarías en una campaña de prevención contra la enfermedad de Chagas?

34 ¿Te interesan los temas relacionados al pasado y a la evolución del hombre?

35 ¿Te incluirías en un proyecto de investigación de los movimientos sísmicos y sus consecuencias?

36 ¿Fuera de los horarios escolares, dedicas algún día de la semana a la realización de actividades corporales?

37 ¿Te interesan las actividades de mucha acción y de reacción rápida en situaciones imprevistas y de peligro?

38 ¿Te ofrecerías para colaborar como voluntario en los gabinetes espaciales de la NASA?

39 ¿Te gusta más el trabajo manual que el trabajo intelectual?

40 ¿Estarías dispuesto a renunciar a un momento placentero para ofrecer tu servicio como profesional?

41 ¿Participarías de una investigación sobre la violencia en el fútbol?

42 ¿Te gustaría trabajar en un laboratorio mientras estudias?

43 ¿Arriesgarías tu vida para salvar la vida de otro que no conoces?

44 ¿Te agradaría hacer un curso de primeros auxilios?

45 ¿Tolerarías empezar tantas veces como fuere necesario hasta obtener el logro deseado?

46 ¿Distribuyes tus horarios del día adecuadamente para poder hacer todo lo planeado?

47 ¿Harías un curso para aprender a fabricar los instrumentos y/o piezas de las máquinas o aparatos con que trabajas?

48 ¿Elegirías una profesión en la tuvieras que estar algunos meses alejado de tu familia, por ejemplo el marino?

49 ¿Te radicarías en una zona agrícola-ganadera para desarrollar tus actividades como profesional?

50 ¿Cuando estás en un grupo trabajando, te entusiasma producir ideas originales y que sean tenidas en cuenta?

51 ¿Te resulta fácil coordinar un grupo de trabajo?

52 ¿Te resultó interesante el estudio de las ciencias biológicas?

53 ¿Si una gran empresa solicita un profesional como gerente de comercialización, te sentirías a gusto desempeñando ese rol?

54 ¿Te incluirías en un proyecto nacional de desarrollo de la principal fuente de recursos de tu provincia?

55 ¿Tienes interés por saber cuáles son las causas que determinan ciertos fenómenos, aunque saberlo no altere tu vida?

56 ¿Descubriste algún filósofo o escritor que haya expresado tus mismas ideas con antelación?

57 ¿Desearías que te regalen algún instrumento musical para tu cumpleaños?

58 ¿Aceptarías colaborar con el cumplimiento de las normas en lugares públicos?

59 ¿Crees que tus ideas son importantes, y haces todo lo posible para ponerlas en práctica?

60 ¿Cuándo se descompone un artefacto en tu casa, te dispones prontamente a repararlo?

61 ¿Formarías parte de un equipo de trabajo orientado a la preservación de la flora y la fauna en extinción?

62 ¿Acostumbras a leer revistas relacionadas con los últimos avances científicos y tecnológicos en el área de la salud?

63 ¿Preservar las raíces culturales de nuestro país, te parece importante y necesario?

64 ¿Te gustaría realizar una investigación que contribuyera a hacer más justa la distribución de la riqueza?

65 ¿Te gustaría realizar tareas auxiliares en una nave, como por ejemplo izado y arriado de velas, pintura y conservación del casco, arreglo de averías, conservación de motores, etc?

66 ¿Crees que un país debe poseer la más alta tecnología armamentista, a cualquier precio?

67 ¿La libertad y la justicia son valores fundamentales en tu vida?

68 ¿Aceptarías hacer una práctica rentada en una industria de productos alimenticios en el sector de control de calidad?

69 ¿Consideras que la salud pública debe ser prioritaria, gratuita y eficiente para todos?

70 ¿Te interesaría investigar sobre alguna nueva vacuna?

71 ¿En un equipo de trabajo, preferís el rol de coordinador?

72 ¿En una discusión entre amigos, te ofreces como mediador?

73 ¿Estás de acuerdo con la formación de un cuerpo de soldados profesionales?

74 ¿Lucharías por una causa justa hasta las últimas consecuencias?

75 ¿Te gustaría investigar científicamente sobre cultivos agrícolas?

76 ¿Harías un nuevo diseño de una prenda pasada de moda, ante una reunión imprevista?

77 ¿Visitarías un observatorio astronómico para conocer en acción el funcionamiento de los aparatos?

78 ¿Dirigirías el área de importación y exportación de una empresa?

79 ¿Te inhibís al entrar a un lugar nuevo con gente desconocida?

80 ¿Te gratificaría el trabajar con niños?

81 ¿Harías el diseño de un afiche para una campaña contra el sida?

82 ¿Dirigirías un grupo de teatro independiente?

83 ¿Enviarías tu currículum a una empresa automotriz que solicita gerente para su área de producción?

84 ¿Participarías en un grupo de defensa internacional dentro de alguna fuerza armada?

85 ¿Te costearías tus estudios trabajando en una auditoria?

86 ¿Eres de los que defiendes causas perdidas?

87 ¿Ante una emergencia epidémica participarías en una campaña brindando tu ayuda?

88 ¿Sabrías responder que significa ADN y ARN?

89 ¿Elegirías una carrera cuyo instrumento de trabajo fuere la utilización de un idioma extranjero?

90 ¿Trabajar con objetos te resulta más gratificante que trabajar con personas?

91 ¿Te resultaría gratificante ser asesor contable en una empresa reconocida?

92 ¿Ante un llamado solidario, te ofrecerías para cuidar a un enfermo?

93 ¿Te atrae investigar sobre los misterios del universo, por ejemplo los agujeros negros?

94 ¿El trabajo individual te resulta más rápido y efectivo que el trabajo grupal?

95 ¿Dedicarías parte de tu tiempo a ayudar a personas de zonas con carencias?

96 ¿Cuando elegís tu ropa o decoras un ambiente, tienes en cuenta la combinación de los colores, las telas o el estilo de los muebles?

97 ¿Te gustaría trabajar como profesional dirigiendo la construcción de una empresa hidroeléctrica?

98 ¿Sabes qué es el PBI?

C	H	A	S	I	D	E	ß Intereses
98	9	21	33	75	84	77
12	34	45	92	6	31	42	Aptitudes
64	80	96	70	19	48	88
53	25	57	8	38	73	17
85	95	28	87	60	5	93
1	67	11	62	27	65	32	C	H	A	S	I	D	E
78	41	50	23	83	14	68	15	63	22	69	26	13	94
20	74	3	44	54	37	49	51	30	39	40	59	66	7
71	56	81	16	47	58	35	2	72	76	29	90	18	79
91	89	36	52	97	24	61	46	86	82	4	10	43	55

I) Por cada pregunta contestada afirmativamente marca con una cruz el número correspondiente en el cuadro de abajo.

II) Cada número marcado vale un punto. Súmalos verticalmente y coloca el resultado en los casilleros vacíos debajo de cada columna:

I) A cada Área, formada por un grupo de carreras afines, corresponde una letra.

II) Considera los dos mayores puntajes obtenidos.

 III) Busca en los cuadros las Áreas con los intereses y las aptitudes más representativas de cada una.

RESULTADOS OBTENIDOS

C – Administrativas y Contables			H – Humanísticas y Sociales
Organizativo Supervisión Orden Análisis y síntesis Colaboración Cálculo	Persuasivo Objetivo Práctico Tolerante Responsable Ambicioso		Precisión Verbal Organización Relación de Hechos Lingüística Orden Justicia	Responsable justo Conciliador Persuasivo Sagaz Imaginativo
A - Artísticas			S – Medicina y Cs. de la Salud
Estético Armónico Manual Visual Auditivo	Sensible Imaginativo Creativo Detallista Innovador Intuitivo		Asistir Investigativo Precisión Senso-Perceptivo Analítico Ayudar	Altruista Solidario Paciente Comprensivo Respetuoso Persuasivo
I – Ingeniería y Computación			D - Defensa y Seguridad
Cálculo Científico Manual Exacto Planificar	Preciso Práctico Crítico Analítico Rígido		Justicia Equidad Colaboración Espíritu de Equipo Liderazgo	Arriesgado  Solidario  Valiente  Agresivo  Persuasivo

E - Ciencias Exactas y Agrarias
Investigación Orden Organización Análisis y Síntesis Numérico Clasificar	Metódico Analítico        Observador     Introvertido Paciente        Seguro

Áreas	Profesiones
Área I ARTE Y CREATIVIDAD humanidades	Diseño gráfico, Diseño y decoración de interiores, Diseño de jardines, Diseño de modas, Diseño de joyas, Artes plásticas (Pintura, Escultura, Danza, Teatro, Artesanía, Cerámica), Dibujo Publicitario, Restauración y Museología, Modelaje, Fotografía, Fotografía Digital, Gestión Grafica y Publicitaría, Locución y Publicidad, Actuación Camarógrafa, Arte industrial, Producto Audio Visual y Multimedia, Comunicación y Producción en Radio y televisión, Cine y Video, Comunicación Escénica para la televisión.
Área II Ciencias Sociales Humanidades	Psicología en general, Trabajo Social, Idiomas, Educación Internacional, Historia, y Geografía, Periodismo Digital, Derecho Ciencias Políticas, Sociología, Antropología, Arqueología, Gestión social y desarrollo, Consejería Familiar, Comunicación y Publicidad, Administración Educativa, Educación Especial, Psicopedagogía,  Estimulación temprana, Lingüística, Educación de Párvulos, Bibliotecología,  Museología, Relaciones internacionales y Diplomacia, Comunicación Social con mención de Marketing y Gestión de empresas, Redacción Creativa y Publicitaría, Relaciones Publicas y Comunicación Organizacional, Hotelería y Turismo.
Área III Económica Administrativa y Financiera	Administración de Empresas, Contabilidad,  Auditoría, Ventas, Marketing estratégico, Gestión y Negocios Internacionales, Gestión empresarial, Gestión Financiera, Ingeniería Comercial, Comercio Exterior, Banca y Finanzas, Gestión de Recursos Humanos, Comunicación Integradas a Marketing, Administración de Empresas Ecoturísticas y de hospitalidad, Ciencias Económicas y Financieras, Administración de Ciencias Políticas, Ciencias Empresariales, Comercio Electrónico, Emprendedores, Gestión de Organismos Públicos (Municipios, ministerios, etc..), Gestión de Centros Educativos.
Área IV Ciencia y Tecnología Exactas	Ingeniería en Sistemas Computacionales, Geología, Ingeniería Civil,  Arquitectura, Electrónica, Telemática, Telecomunicaciones, Ingeniería Mecatrónica ( Robótica), Imagen y sonido, Minas, Petróleo y Metalurgia, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Industrial, Física, Matemáticas Aplicadas, Ingeniería en Estadísticas, Ingeniería Automotriz, Biotecnología Ambiental, Ingeniería Geográfica, Carreras Militares      (Marina, Aviación y Ejercito), Ingeniería en Costas y obras Portuarias, Estadística Informática, Programación y desarrollo de sistemas, Tecnología en Informática Educativa, Astronomía, Ingeniería en Ciencias Geográficas y Desarrollo Sustentables.
Área V Ciencias Ecológicas Biológicas Y de la Salud	Biología, Bioquímica, Farmacia, Biología marina, Bioanálisis, Biotecnología, Ciencias Ambientales, Zootécnica, Veterinaria, Nutrición y Estética, Cosmetología, Dietética y Estética, Medicina, Obstetricia,  Urgencias Médicas, Odontología, Enfermería, Tecnología, Oceanografía y Ciencias Ambientales, Medica, Agronomía, Horticultura, Fruticultura, Ingeniería de Alimentos, Gastronomía, Chef, Cultura Física, Deportes y Rehabilitación, Gestión Ambiental, Ingeniería Ambiental, Optometría, Homeopatía, Reflexología.